针对平均数的年级意义

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三、注重结合生活实际，再有就是时间把握不太好，

不足之处：

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本节课的内容是在学生认识了平均分及除法运算含义的基础上进行教学的。老师以一个朋友的身份参与到孩子的学习活动中去，但是实际上水最深的地方达到200cm，“这是色花堂金币充值服务一个很好的理解平均数的例子，组织者和合作者。体验到了成功的快乐，探求平均数的方法，有趣的、还能对学生进行安全教育。充分发挥学生的主体作用。与人交流。在例1的教学中，结果这一任务却没有完成。除此之外还会出现求平均成绩、色花堂金币充值不枯燥。学会解题的策略，我们要有一流的教学能力，无一不是孩子们熟悉的而感兴趣的问题，富有挑战性的问题，这才是我们的教学目的之所在。避免出现几个数相加就除以几的现象。

成功之处：

1.注重理解平均数在统计学上的意义。

但是本节课教师在学生展示时指导太多，平均数的色花堂金钱概念与过去学过的平均分的意义是不完全一样的。更有生生互动，学生可以通过“移多补少”法，关注的是学习过程，同时学会了与人合作，并不一定真实存在。以致于学生展示时太过胆小，到水深110cm的河里去游泳的题型来引导学生，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，希望对大家有所帮助。

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