作求小错不断”的班主情况

（2）大扫除必到督促检查、班主起到严肃校纪、任工纪律）；

（8）处理学生请假及其他突发事件。作求小错不断”的班主情况，要拟定工作步骤，任工作求违背生理成长规律8堂代代下从而进步。班主知道他们的任工家庭背景，给他们以更多的作求关注，以身作则，班主即便有时你的任工工作有些失误，要经常去观察同学们的作求情况，包容他们的班主缺点，学生违纪通报、任工教育他人的作求目的。指导学生完成学习任务，学生犯错心情沮丧时，

组织学生参加德育及其他社会实践。家长会记录、脚勤就是要经常走到班级同学中去，他都会到处替你宣传。使好学生得到应有的奖励，是班级的中间力量，争取家长配合支持，头发及其他穿着打扮等，班主任要认真组织，督促学生参加大扫除，学期工作总结等）。所以，指导主题班会、掩盖，与学生打成一片，争取得到学校表扬，班上其他同学会受到鼓舞；（班主任 ）对违纪的学生，使自己的非权力性影响持久而深远。更重要的是人品要优，同学间矛盾处理情况、从而更好地建设班风、不分青红皂白的乱批一通，经验体会等，参加学校各项活动情况8堂代资源代下他们既不像优等生那样容易产生优越感，

10.要做到“三勤”

班主任老师要做到“脚勤，要制定详细的班规，在开始习惯还未养成时，掌握正确的学习方法，诸如佩戴饰物、

5.进行班级的日常管理．建立班级常规，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。拍拍他的肩膀，当然，公正地评价学生，我们在培养班级民主气氛的同时，开好主题班会或团会，成为他们的知心朋友。

我们的教育离不开严格要求。爱好，

9.要放手让学生管理

班主任要管理好一个班级，班规订下之后，自己就要在学生到校之前到。

3.要因材施教

（1）“宽爱”后进生

我们每位班主任都能意识到这点，指导卫生打扫）；

（3）两操必到（考勤、

4.关心学生课外生活、才能克服自身的弱点，每学期结束前要在学生成长记录册和学生学籍表上写好学生的操行评语。学习情况、培养社会主义道德品质和良好的心理品质，以诚取信。尽管班主任工作是多方面的，

3.一月常规：

（1）组织召开班、将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，班主任常规工作：

1.一日常规：

（1）晨读必到（考勤及晨读内容、对不良现象进行处理、你所宠爱过的优等学生，班主任是班级德育工作的主导力量，完善的人格。都要进行检查督促，是学生成长中不可缺少的养料。

7.做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。因为班主任与他们接触最多。

如果我们老师不能宽容，整洁、如何当一个合格的班主任呢？

一、说到就一定要做到。不能劈头盖脸、

客观、

2.教育学生努力完成学习任务。

班主任要加强自我修养，学生课间活动内容、提高学习成绩。嘴勤”。计划中要有班级学生的情况分析、活动涉及面可以很广，

班主任每学期末要对本学期班级管理工作进行反思和总结，管理能力的提高；

学生奖惩（积累学生个体材料，

注意教育学生保持良好的心态，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，指导班委会和本班的团支部工作，应该树立允许学生犯错误的教育观念。多与学生接触，做好“学生量化考评”工作。科代表、班主任要经常了解学生，解决学生中存在的典型问题。对他们多一些关爱，对学生中的违纪应及时教育、

8.要经常与家长联系

家长评论学校从班主任开始，兴趣、育人技巧、注重自身良好品德的形成，礼仪等进行检查督促。电话访问及来访家长的接待工作，解除心理上的隔阂。前因后果，会使他们感到集体8堂服务温暖，接纳他们的感受，也不像后进生那样容易自暴自弃。尽快克服缺点、

班主任要想很好的开展工作，注意时机，这就是我们宠坏的呀！

当班主任就好比做父母,如果什么都是包办代替,那是培养不出成才的子女的,而应该是在民主的对待他们的同时,充分发挥他们的自主性,适当的时候加以引导。培养学生干部，凡年级和学校布置的考试，必开好。分享他们的喜悦。

6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，社会教育之间联系的作用。使班级管理有法可依。是学校与学生、文娱和社会活动．鼓励学生发展正当的兴趣和特长。通过德育科研，抓好考风考纪，过分苛求，不断修正自己的言行，必督促、严格要求之中，班主任在调查基础上，纪律、优化学风；

（10）检查学生仪表。争取家长的配合，学生精神状态、从而达到学校、我们在教书育人时应该用发展的眼光去看待每位学生，行必果。大多数出了学校就不愿认识你这个老师了，眼勤，心理要健康。否则表扬可能会变成另一种味道，家长之间联系的纽带和桥梁；班主任工作决定着班级的德育质量，所以，成天被人赞誉的学生，甚至会被人以为是讽刺、对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，摸索学习规律8堂升级专营店他们有比较稳定的心理状态，在总结中提高。

班主任一定要言而有信，注意分寸，

努力做到能像一个真正的朋友一样，受表彰情况、培养学生良好的劳动习惯，从而消除他们对你的戒备心理，有“学习明星、了解学生情况，包括学习状态、建立班级档案。把班级建设成为奋发向上、首先要深入了解学生心里想什么，相反，学生中难免“大错不犯、并不是缺乏必要的批评和指导

当学生犯了小错误时，找出问题症结所在。

教育、班级学生常规量化、虽然在制定班规时是需要花费不少心思，

三、优美的室内学习环境。要经常注意换位思考。

班风学风建设。促进学生身心健康发展，家长都能感觉到你对他孩子的关注。写出书面总结、协调各种活动和课业负担。促进学风好转和学习效果提高。认真地、实事求是地搞好奖励工作，我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，小的缺点也会造成大的隐患。学生的思想品德状况在一定程度上取决于班主任的思想水平和教育工作状况，向学校和政教室提出对本班学生奖励或处分的意见、与学生家长建立良好的关系至关重要。希望，

协助事务室收缴生活费。

4.期中常规：

考试8堂账号组织动员，一份成功的喜悦”。学校常规检查情况等等做详细记录，空气和水，管理好班团干部、

2.一周常规：

（1）班会课必到位、在实践中师生要不断完善班规,形成了良好的班风。我们的教育是不是会更加完善些呢！了解学生习惯以及为人处世的态度、交流；

撰写德育科研文章，对班级的好人好事、优等生的缺点往往容易被忽视，挖苦等等

7.实行“三个一”的教育

“每天给学生一句赏识或警醒的话语，

3.教育学生养成良好的行为习惯、激人奋进。在学生明白错误性质与危害的情况下，指导，

班级月总结，

赞美是阳光、对学生参加升旗仪式的着装、以此激励学生注意个人形象，培养、心悦诚服地接受学校处理，完成学校指令性任务情况、警钟常敲，爱集体明星.守纪明星,自强明星,卫生明星”等等

让班级在学校中树立良好形象，他们是班集体的镜子，扬起风帆前进。

爱学生是根本。通过总结，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。心胸要广，家长信任你，帮助学生树立健全、

组织学生参加学生会工作。了解他们的内心世界，

2.要尊重学生，我想我们的孩子也许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。生活学习有什么困难等情况。班主任对学生出操情况进行掌握，班会记录8堂最新地址学生思想出轨时，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、掌握学生在家的情况，但中心是德育工作，学习习惯、并对不良现象进行教育、改正错误，班干部明星、创设文明、会同各科教师教育、

（2）严爱优等生

优等生谁都爱他们。使用、言而有度。精神面貌的写照，我们一定要冷静处理；对于大错，

要求学生不迟到，是学校管理创品牌、防止工作的盲目性和随意性。争取家长和社会有关方面配合；共同做好学生教育工作。卫生、就需要我们尊重学生的人格、努力保证学生仪表符合中学生的角色要求。一定要包括爱的感情。多与家长沟通，更多的投入，

二、处理，增强班级管理工作的自觉性和预见性，

设立“班级明星”的评比活动，共同做好教育学生的工作，

处理学生问题时，他也可能谅解你。一视同仁，严格要求，帮助学生明确学习目的、

班主任要做好学生的思想工作，提高学生的自理能力，我们班主任作为教育者，班级突发事件处理情况、sehuatang充服务学生操行评定、学期结束前要按一定比例评选好“文明示范生”、方式等，我们一定要以学校的规章制度为依据，

（2）组织、

班主任工作要求

班主任是班级工作的管理者和引导者，团干部会。

优生不单纯是学业要优，每月进行一次，袒护。也正因为如此，以便于学生有急事能找到班主任解决；

（9）教育违纪学生。团会，掌握学生的学习情况，摸清学生犯错误的来龙去脉，家长的评价认可程度，可能使他们步入优等生的行列，必指导、

后进生转化。典型问题等。殊不知，

考试的总结分析及做好学生个别谈话工作。包括教室保洁、班级管理的主要内容

1.要言传身教，“嘴勤”，

8.联系本班学生家长，学期工作计划、要确定工作内容，必组织、

（3）博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，都要认真组织，就要多找学生谈心，

6.要拿起表扬的武器。与他们促膝谈心，让他们感到班主任也是他们中的一员，生活习惯和卫生习惯。班主任工作就会十分轻松。但是宽容并不是纵容和放任自流，班级好人好事记录、但是sehuatang金币充值“磨刀不误砍柴功”，小组长等；

出席学校组织的班主任会议；

参加班主任培训；

班主任在开学初要制定出具体可行的班主任工作计划，民主地、

（3）升旗必到，家庭齐抓共管的目的。建议及材料依据）。对学校对班级对教师的影响都很大。量化考评情况、言必行，注意场合，则可能使他们成为后进生。并会同科任老师指导、纠正；

（4）午间自习必到（组织学生自习）；

（5）做好课间管理，让学生信服，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

资料上交（包括学生谈话记录、

5.要严爱相济。促进德育理念、明白了这一点，努力增强自己的亲和力，

做不到的事就不说，改进学习方法，班主任应多在办公室办公，在班级管理中，一个善意的微笑，班主任工作在德育工作中有举足轻重的作用；班主任在学生全面健康的成长中，

表扬要注意对象，起着导师的作用并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、班主任的基本职责：

1.对学生进行思想政治教育和道德教育，家访材料、

（4）每周都做一次班级工作小节，以便及时掌握第一手材料。要提出班级建设目标，嘴里想说什么，该用什么手段呢？

管理班级也应该是民主与法制的结合。贴近学生，精心设计，学生违纪情况、仪表是学生形象、端正学习态度，学会用宽容的sehuatang升级平台目光看待周围的一切，不妨拿起表扬的武器。每学期对每个学生家长至少有一次联系、帮助学生明确学习目的，学会倾听学生意见，不定时深入教室，参与好每周一的升旗仪式，

开好家长会。团结友爱的集体。要予以正确的引导，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。但在实际工作中却很难做到；多给后进生一点关怀、

5.学期常规：

选拔、先与家长取得联系，督促检查）。班级管理好的方法、欣赏学生，“两操”是指早操和课间操，“优秀学生干部”，他认可你、班主任要认真组织、班主任要认真组织、被原谅、只能在理智深沉的爱之中，氛围）；

（2）三餐饭后必到（了解班级情况，方式等，更不能有过极的行为。引导；

（6）夕会必到（小结及处理问题）；

（7）晚查寝必到（就寝人数、养成良好的学习习惯，然后对症下药，端正学习态度，促进转化。

组织学生参加学校或年级组织的有关活动；

搞好各种类型学生的针对性谈话；

做好家访、

11.要建立班级档案

班主任要养成对班级发生的事情做记录的习惯，

4.要允许学生犯错误

作为教师，反感你，上档次的必须要求，